• 走在路上,且行且思且进步
  • 来源: 发布时间:2016-05-18 09:36:09 作者: 点击:389

 20149月我校搬回新校舍,经过半年的调整和适应,师生已经进入了更加积极的工作和学习状态。虽然学校三年的过渡带来了生源的不理想、教师资源的流失,但是新校舍环境的优美、硬件设施的齐备,让全校教师感受到区领导对我校的重视,我校教师珍惜现有的教育平台,对未来的发展充满着信心。我们深知:学生不缺才能,缺的是发现,不缺进取心,缺的是鼓励,不缺好奇心,缺的是引导,不缺潜力,缺的是发挥潜力的平台。面对既定的生源,2015年我校除了立足基础课程建设外,还开设了校本课程、创意生活工坊、俱乐部,并在活动中进行教育教学的尝试。教学管理严中有情,不断完善管理制度及考核制度的同时,进行人文管理,不断提升学校教师的凝聚力,让教学管理之路更加顺畅。

  • 课程教育方面:

1.基础课程

校办学规范,严格执行教委课程计划,按照规定的课程及相应的课时进行排课。2015年,我校在基础课程建设中,着力提升学生的创新素养,全面采用“ATDTA”的课堂教学模式,在基础型课程建设中,突出了有效教学方法的研究,取得一定成效。课堂教学方法的改革,提高了学生的学习兴趣。通过一年的实践,201511月,全区初一、初三期中进行统测统改,我校初一年级总均分位于本土学校之首,初三语文、数学、外语、物理学科均比上学期期末提升了一个位次。我们深信:课堂教学方法的改革,将带我们走出瓶颈期。虽然说生源决定成绩,但我们相信成绩会改变生源。

2.校本课程

    我校一直以来非常重视校本课程的实践,根据学生的年龄特点,开设了创意生活工坊、公民教育实践两个校本课程,我们的校本课程力争让学生感兴趣,愿意表达,有话可讲、接“地气”,能激发学生的灵感。一年来,我校校本课程不仅促进了教师专业成长,更为学生终身发展提供了重要途径。 

 

校本课程——创意生活工坊(邵玉凤老师:鸡尾饮料的调配

 

     校本课程——创意生活工坊(郭丹丹老师:教案及上课成果展)